Högstadieelever i Umeå allt positivare till skolan

Resultaten i årets elevenkät i åk 7-9 visar att eleverna upplever arbetsmiljön i skolan alltmer positiv. Precis som tidigare uppger de allra flesta eleverna att de är trygga och att de trivs.

Arbetsklimat
Cirka 75 procent av eleverna uppger att de har arbetsro och 80 procent att stämningen är positiv under lektionerna.  Det innebär i båda fallen en ökning med 10 procentenheter de senaste fyra åren. Inflytandet har också successivt förbättrats, totalt fem procentenheter på fyra år.
 
Varierad undervisning
Tre av fyra elever tycker att deras lärare förklarar och undervisar på ett bra sätt. Enkäten visar också att undervisningen blir allt mer varierad och att datorn blivit ett verktyg i skolarbetet. Från hösten 2013 kommer de flesta elever i åk 7-9 att ha en egen bärbar dator i undervisningen.

Kursplanerna anger vad som ska behandlas i varje ämne och de förmågor som eleverna ska utveckla. I det perspektivet är det problematiskt att bara

Ett område som är viktigt att fortsätta att utveckla är elevernas motivation och lusten att lära. Svaren i elevenkäten visar att det är drygt 60 procent av eleverna som upplever att de får lära sig viktiga/nyttiga saker i skolan och att bara en tredjedel tycker att de känner nyfikenhet och lust att lära. Samtidigt uppger 90 procent av eleverna att det är viktig att det går bra för dem i skolan. Eleverna upplever att informationen utifrån kursplanen om vad de ska lära sig och betygskriterierna blir allt tydligare, medan något färre än i förra mätningen får tydlig information om hur det går i skolan.

Yngre elever mer positiva
Elever i åk 7 är generellt sett mer positiva till skolan och skolarbetet än elever i åk 9. Inom ett fåtal områden finns större skillnader i flickors och pojkars upplevelser och erfarenheter av skolan. Pojkar upplever exempelvis i större utsträckning att de får delta i planering och utvärdering av undervisningen samt att utvecklingssamtalen är meningsfulla. Flickor känner i större utsträckning att lärarna har tydliga förväntningar på att de minst ska klara ”godkänt” (betyg E) och att betygen är rättvisa. En större andel flickor än pojkar anser att de tar eget ansvar under arbetspassen och hjälper till att skapa lugn och ro i klassrummet.

Bakgrund
Vartannat år genomförs en kommungemensam enkät i åk 7-9. Samtliga skolor ingår, såväl kommunala som fristående och svarsfrekvensen var knappt 90 procent.

De frågor som ställs utgår från läroplanen, det vill säga de förväntningar som finns på skolans innehåll och arbete. Skolorna har nu fått ett gediget underlag för fördjupade diskussioner med eleverna kring sådant som är viktigt i skolans verksamhet vilket ingår som en del i skolornas systematiska kvalitetsarbete. Varje vår gör skolorna en grundlig genomlysning av kvalitet och måluppfyllelse i verksamheten i syfte att identifiera och prioritera olika förbättringsinsatser.

För skolnämnderna är enkätundersökningarna en viktig informationskälla. Resultatet används exempelvis tillsammans med information om grundskolans måluppfyllelse och resultat i arbetet med prioriteringar i budget och uppdragsplan.

För mer information kontakta:
Marie Ivarsson
Kvalitetssamordnare
Umeå kommun
090-16 17 49
070-566 22 36